Capítulo 3 II

Junto con el núcleo inicial se determinó necesario un grupo de especialistas, que por un lado pudiesen ayudar a determinar habilidades básicas necesarias de otros campos y, por otro, ayudasen en el proceso de selección. La formación de este grupo era esencial y se requeriría cierto tiempo para que cuajase. Una vez transcurrido ese tiempo, el grupo podría fragmentarse y dedicarse a la formación de otro subgrupo más amplio.

El último grupo sería el de todos aquellos individuos seleccionados, pero que no serían confrontados con la elección de pertenecer al proyecto hasta el último momento. A iguales capacidades, el individuo se clasificaría dependiendo de su capacidad estimada de romper con la sociedad como tal y pasar a un período similar a la hibernación, aunque básicamente consistiría información.

La desventaja clara es disponer de un significativo porcentaje de individuos sin las capacidades necesarias y, por lo tanto, el tejido ni estaría completo, ni estaría listo para la acción inmediatamente. Sería necesario lanzar el proyecto mucho antes del colapso y seguir construyendo el grupo aún después. Esto plantea un problema, pues esos individuos que no están listos, deben permanecer en  ``Viveros'' que les permitan completar su formación.

Se hace necesario también, el control de los añadidos sociales, es decir, de esas personas relacionadas con el individuo en cuestión y que forman su entorno. Estos deben ser pesados también en función de la valía para el grupo. Es comprensible que personas ancianas sean parte de un fuerte lazo familiar, al ser padres u otros familiares. Sin embargo, debido a su ancianidad, representan más una carga que un beneficio. En el otro extremo están los niños pequeños. Estos representan una carga aún mayor si cabe. Sin embargo su potencial es muchísimo mayor. Todo en realidad.



La gente era la  parte básica, pero la organización no era menos importante. La idea básica consistía en crear pequeños grupos modulares que apenas requiriesen control, de tal forma que pudieran operar como células independientes durante un período de tiempo de clandestinidad. Estos equipos utilizarían este tiempo para formarse reclutar otras células y recopilar materiales, equipamientos y organizar su almacenaje hasta su utilización.

Los equipos semilla serían encargados de poner en marcha células más pequeñas y también de la mayor parte de la formación. La formación estaría destinada a proveer a los miembros de las células con los conocimientos mínimos necesarios y con algún grado de especialización social y militar. Los conocimientos mnimos necesarios se referían en su mayoría a cuestiones de supervivencia: Medicina y primeros auxilios, navegación y orientación, caza (incluyendo rudimentos de persecución, camuflaje y emboscada) y alimentación, construcción de vivienda y depuración de agua, construcción de herramientas básicas, bases de agricultura, programa físico (destinado, no solo a elevar el nivel de forma física, sino a sentar unas bases comunes de estado físico y cuidado personal), rudimentos de tejido y vestido, bases de cocina y finalmente, bases culturales. Éste último tiene como objetivo la distribución de ideas, experiencias y conocimientos culturales, así como su recopilación. Un grupo de especialistas de cada materia habían determinado el temario, por así llamarlo, y la distribución de las lecciones.

Estos especialistas de cada tema son los encargados de formar a futuros especialistas, seleccionados entre candidatos adecuados. Estos candidatos, una vez formados, distribuirán sus conocimientos entre los miembros de su célula.

Este grupo de células tiene como tarea preseleccionar y evaluar candidatos de entre sus contactos. Los individuos cribados de esta forma son estudiados y comparados por el grupo central y se califican como candidatos válidos o no.

En cuanto al dónde trasplantar este tejido sano, había abundantes estudios de diversas zonas y su evolución climática esperada. Posteriormente se evaluaba el efecto de las migraciones. El resultado no era demasiado sorprendente. Todas las zonas templadas que estuviesen disponibles probablemente fuesen ocupadas por emigrantes y aún más probablemente los países dueños de esas tierras intentarían utilizar todo el terreno disponible para plantar comida y venderla a todos los demás. Los estudios de inestabilidad política tampoco eran nada halagüeños.

La mejor opción parecía ser una isla, o un grupo de islas. Lo bastante alejadas para ser deshabitadas y seguras y lo bastante grande para permitir una agricultura importante, así como suficiente espacio para alojamiento. Por supuesto no podrían estar mucho más al norte o sur de los trópicos. Ésta solución planteaba otro problema: El cómo llegar allí.

Para este momento ya había recorrido la mayor parte de la información de Boone y llenado  varias hojas de papel con notas y otras tantas con filigranas y dibujitos. Me restregué los ojos y me eché hacia atrás en la silla. La noche envolvía de silencio y oscuridad la habitación. La ventana, con las persianas subidas y sin cortinas, parecía una puerta misteriosa, parecía que si me salía del pequeño círculo de luz del flexo, todo gravitaría hacia ella. Desde la silla podía sentir el frío que la ventana causaba al evacuar calor.

La lámpara halógena se calentaba mucho, y desprendía un olor característico. Me recordaba a mis tiempos de estudiante, cuando me iba a la cama totalmente agotado mentalmente y, al no haber limpiado las ideas, la noche se llenaba de pesadillas. En esas horas de silencio la sensación de aislamiento era palpable. Me levanté de la silla y me acerqué a la ventana. Ahora podía ver mi propio reflejo que me interrogaba.

Pasé los próximos dos días revisando mis notas y comprobando algunos detalles de informes y fuentes que se mencionaban y preparándome para la entrevista con Boone. Todo tenía cierto sentido, pero aún así